Где-то там. - Страница 91

Но потом он вспомнил о том, как разглядывал его в окно и повторно посмотрел на парня магическим взглядом и благодаря этому многое понял.

У парнишки были очень слабые способности, хотя он и был явным универсалом по пяти направлениям. Именно поэтому он оказался на факультете Артефакторики. А студенты этого факультета особо никогда не пользовались успехом.

"Особенно у женской половины учащихся", — с улыбкой заметил про себя ректор, и посмотрел на молодого хумана уже новым взглядом, — "Да и не так он богат, чтобы своим происхождением компенсировать свой не очень большой магический потенциал. Поэтому видимо его и шпыняют. Однако именно из таких разумных как он, потом и выходят те, на ком держится сила и слава Империи. Так что парень я мысленно с тобой", — подумал про себя ректор и, не удержавшись, подбадривая, похлопал его по плечу.

За что получил удивленный взгляд своего друга, но не обратил на это внимания и спросил.

— А теперь расскажи нам, что ты там делал и чем занимался?

— Ну, — еще больше смутился парнишка, — я проверял работу одного из своих артефактов.

— Даже так, — удивился ректор, — ты ведь только окончил первый курс, судя по эмблеме на твоей куртке. Так о каком артефакте ты говоришь? Ничего сложного из плетений вам, насколько я знаю, давать не должны. Да и артефакты вы, по-моему, простейшие начнете создавать только со второй середины следующего курса.

— Вы правы, — согласился Глен и, уже совершенно стушевавшись, добавил, — но это

не из учебной программы. Я немного занимаюсь самостоятельно. И это одно из тех изделий, что я сделал сам. Поэтому у меня и не было возможности на практике проверить его работу.

"Самоучка значит, но судя по всему у него что-то получается. Тем более и Хиляк сказал, что он оказался полезен", — подумал ректор.

Видимо такие же мысли посетили и Лерака, потому как он прокомментировал слова молодого мага.

— Сам говоришь. Это, интересно, — проявил свою заинтересованность эльфар, а затем спросил, — и что же у тебя получился за такой необычный магический прибор, который умудрялся сделать то, что не получалось и у меня?

"Так вот значит в чем дело. Парень то оказывается не промах, если смог уделать нашего умника. Послушаем, что он скажет", — решил Старс.

Студент же, посмотрев на них и поглубже вздохнув, начал свой рассказ.

— Ну, понимаете. Я не слишком сильный маг и даже плетения второго уровня уже вызывают у меня трудности в применении, что уж говорить о плетениях более высокого порядка. Я понимаю что четвертый, возможно, некоторые плетения пятого уровня это мой естественный потолок. И прямым путем его никак не обойдешь. Поэтому я задумался над тем, как можно облегчить себе работу в применении сложных или просто трудных для меня плетений. И тут естественно всплыл закономерный ответ. Артефакты. Только вот для их создания необходимо как минимум на момент внедрения плетения в артефакт никак не меньше сил, чем на простое применение данного плетения при его непосредственном исполнении и даже немного больше, так как внедрение плетений требует еще дополнительной энергии на закрепление его узловых точек в структуре артефакта.

— Молодой хуман, — остановил речь Глена неугомонный эльфар, — основы артефакторики нам известны и так. Не расскажите, что делали именно вы?

— Простите, но это важно, — не отступил от основной темы своего рассказа молодой маг, — можно мне продолжить? — обратился он к ректору.

— Конечно, — ответил тот ему и, усмехнувшись, добавил, обращаясь к Лероку, — вот так-то.

И затем взглядом указал в направлении студента, стоящего перед ними. На его эту немую пантомиму сам Глен не обратил никакого внимания, Лерок же просто пожал плечами и недоуменно покачал головой.

— Так вот. Сопоставив эти уже известные вам и мне факты, я понял, что создавать для меня артефакты будет так же затруднительно, как и применять плетения напрямую. Мне просто не хватит собственной магической силы. Но такой ответ меня не устроил и поэтому я решил попробовать одну идею, вернее даже просто гипотезу, о которой узнал на теоретических занятиях. Наш преподаватель, правда, лишь упоминал о такой теории и ничего конкретного не говорил, но для меня и этого было достаточно. Я пошёл в библиотеку и чуть ли не на пол года поселился в ней. Я искал любую информацию, факты, практические выкладки или даже малейшие упоминание об этом. И три месяца назад в одном старом фолианте мне попалась небольшая статья как раз и описывающая принцип действия данной теории на примере одного простейшего плетения.

— Так что за теория? — было видно, что эльфара сейчас разорвет от любопытства.

— Любое плетение — это не одно единое целое, плетения состоят из более мелких структур, — гордо сказал парень.

— Все верно, — даже несколько разочаровавшись, пробормотал Лерок, — и в этом нет никакой большой тайны.

Старс же слова Глена никак комментировать не стал. Он видел, что тот еще не закончил говорить и не ошибся.

— Вы правы. Но я-то этого не знал, и мне пришлось искать эту информацию самостоятельно. Но не это главное, — возразил ему молодой хуман, между прочим, вполне обосновано.

Он и правда, нигде пока этого не мог узнать. Более серьезную теорию дают студентам, начиная только с третьего курса, и то не всем.

— Как раз, разбирая этот пример, что мне удалось обнаружить, я понял, каждая узловая точка плетения соответствует смысловому центру составляющих ее структур. А когда я понял это, то решил внедрять в артефакт не все плетение целиком, а по частям, выделяя в нем только взаимосвязанные структуры. Сначала у меня ничего не получалось, но постепенно я разобрался, что привязка рун не всегда точно соответствует выделенному в плетении смысловому центру составляющих ее структур. Во-первых, это натолкнуло меня на мысль о том, что не все руны необходимы для работы плетения, некоторые не несут в себе никакого смысла, при создании общей структуры всего плетения, а лишь потребляют энергию на свою активацию. И второе, это значительно уменьшило саму структуру плетения как энергетическую, так и смысловую. Ведь рун образующих плетение стало гораздо меньше.